Aydın'da düzenlenen çalıştayda lise öğretmenleri Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitaplarının yazarlarıyla bir araya gelerek yenilikçi öğretim yöntemlerini deneyimleme fırsatı buldu. Ders simülasyonları ve uygulamalı etkinlikler, öğretmenlere kalıcı öğrenme odaklı eğitim stratejilerini tanıttı.

Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından yürütülen “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Tasarımcıları ile Öğretmenler Buluşuyor" projesi kapsamında, Aydın'da lise düzeyinde görev yapan fizik, biyoloji ve matematik öğretmenleri için özel bir çalıştay organize edildi.

Ülke genelinde tüm okullarda kullanılan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitaplarının yazarları, Aydın Kitap Yazım Komisyonu rehberliğinde öğretmenlerle bir araya geldi. Çalıştayda, öğretmenler aktif rol alarak ders kitaplarının uygulama süreçlerini deneyimledi ve sorularına yanıt bulma fırsatı yakaladı.

EFELER, NAZİLLİ VE SÖKE'DE ÜÇ GÜN BOYUNCA SİMÜLASYON DÜZENLENDİ 

Çalıştay, Efeler, Nazilli ve Söke ilçelerinde üç gün boyunca devam etti. Simülasyon kapsamında, öğretmenler ders kitaplarının etkin kullanımıyla ilgili merak ettikleri tüm konuları masaya yatırdı. 

Program kapsamında, öğrenciyi merkeze alan ve keşfetmeye dayalı öğrenme yöntemleri ön plana çıkarıldı. Uygulamalı örneklerle, bu yöntemlerin ders süreçlerine nasıl entegre edilebileceği gösterildi. Öğretmenler, teorik bilgileri pratikle birleştirerek kalıcı öğrenme odaklı yöntemler hakkında kapsamlı bir farkındalık kazandı.

Proje süresince düzenlenen ders simülasyonları, öğretmenlerin ders içi etkileşimi artırmasına olanak sağladı. Katılımcılar, hem kendi ders planlarını test etme hem de farklı öğretim stratejilerini gözlemleme fırsatı buldu. Bu sayede, öğrencilerin öğrenme sürecini destekleyen uygulamalı ve yaratıcı yöntemler eğitim ortamına taşındı. (İREM DELİCE)

Aydın'da düzenlenen çalıştayda lise öğretmenleri Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitaplarının yazarlarıyla bir araya gelerek yenilikçi öğretim yöntemlerini deneyimleme fırsatı buldu. Ders simülasyonları ve uygulamalı etkinlikler, öğretmenlere kalıcı öğrenme odaklı eğitim stratejilerini tanıttı.

Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından yürütülen “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Tasarımcıları ile Öğretmenler Buluşuyor" projesi kapsamında, Aydın'da lise düzeyinde görev yapan fizik, biyoloji ve matematik öğretmenleri için özel bir çalıştay organize edildi.

Ülke genelinde tüm okullarda kullanılan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitaplarının yazarları, Aydın Kitap Yazım Komisyonu rehberliğinde öğretmenlerle bir araya geldi. Çalıştayda, öğretmenler aktif rol alarak ders kitaplarının uygulama süreçlerini deneyimledi ve sorularına yanıt bulma fırsatı yakaladı.

EFELER, NAZİLLİ VE SÖKE'DE ÜÇ GÜN BOYUNCA SİMÜLASYON DÜZENLENDİ 

Çalıştay, Efeler, Nazilli ve Söke ilçelerinde üç gün boyunca devam etti. Simülasyon kapsamında, öğretmenler ders kitaplarının etkin kullanımıyla ilgili merak ettikleri tüm konuları masaya yatırdı. 

Program kapsamında, öğrenciyi merkeze alan ve keşfetmeye dayalı öğrenme yöntemleri ön plana çıkarıldı. Uygulamalı örneklerle, bu yöntemlerin ders süreçlerine nasıl entegre edilebileceği gösterildi. Öğretmenler, teorik bilgileri pratikle birleştirerek kalıcı öğrenme odaklı yöntemler hakkında kapsamlı bir farkındalık kazandı.

Proje süresince düzenlenen ders simülasyonları, öğretmenlerin ders içi etkileşimi artırmasına olanak sağladı. Katılımcılar, hem kendi ders planlarını test etme hem de farklı öğretim stratejilerini gözlemleme fırsatı buldu. Bu sayede, öğrencilerin öğrenme sürecini destekleyen uygulamalı ve yaratıcı yöntemler eğitim ortamına taşındı. (İREM DELİCE)

Aydın'da düzenlenen çalıştayda lise öğretmenleri Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitaplarının yazarlarıyla bir araya gelerek yenilikçi öğretim yöntemlerini deneyimleme fırsatı buldu. Ders simülasyonları ve uygulamalı etkinlikler, öğretmenlere kalıcı öğrenme odaklı eğitim stratejilerini tanıttı.

Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından yürütülen “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Tasarımcıları ile Öğretmenler Buluşuyor" projesi kapsamında, Aydın'da lise düzeyinde görev yapan fizik, biyoloji ve matematik öğretmenleri için özel bir çalıştay organize edildi.

Ülke genelinde tüm okullarda kullanılan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitaplarının yazarları, Aydın Kitap Yazım Komisyonu rehberliğinde öğretmenlerle bir araya geldi. Çalıştayda, öğretmenler aktif rol alarak ders kitaplarının uygulama süreçlerini deneyimledi ve sorularına yanıt bulma fırsatı yakaladı.

EFELER, NAZİLLİ VE SÖKE'DE ÜÇ GÜN BOYUNCA SİMÜLASYON DÜZENLENDİ 

Çalıştay, Efeler, Nazilli ve Söke ilçelerinde üç gün boyunca devam etti. Simülasyon kapsamında, öğretmenler ders kitaplarının etkin kullanımıyla ilgili merak ettikleri tüm konuları masaya yatırdı. 

Program kapsamında, öğrenciyi merkeze alan ve keşfetmeye dayalı öğrenme yöntemleri ön plana çıkarıldı. Uygulamalı örneklerle, bu yöntemlerin ders süreçlerine nasıl entegre edilebileceği gösterildi. Öğretmenler, teorik bilgileri pratikle birleştirerek kalıcı öğrenme odaklı yöntemler hakkında kapsamlı bir farkındalık kazandı.

Proje süresince düzenlenen ders simülasyonları, öğretmenlerin ders içi etkileşimi artırmasına olanak sağladı. Katılımcılar, hem kendi ders planlarını test etme hem de farklı öğretim stratejilerini gözlemleme fırsatı buldu. Bu sayede, öğrencilerin öğrenme sürecini destekleyen uygulamalı ve yaratıcı yöntemler eğitim ortamına taşındı. (İREM DELİCE)

Aydın'da düzenlenen çalıştayda lise öğretmenleri Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitaplarının yazarlarıyla bir araya gelerek yenilikçi öğretim yöntemlerini deneyimleme fırsatı buldu. Ders simülasyonları ve uygulamalı etkinlikler, öğretmenlere kalıcı öğrenme odaklı eğitim stratejilerini tanıttı.

Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından yürütülen “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Tasarımcıları ile Öğretmenler Buluşuyor" projesi kapsamında, Aydın'da lise düzeyinde görev yapan fizik, biyoloji ve matematik öğretmenleri için özel bir çalıştay organize edildi.

Ülke genelinde tüm okullarda kullanılan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitaplarının yazarları, Aydın Kitap Yazım Komisyonu rehberliğinde öğretmenlerle bir araya geldi. Çalıştayda, öğretmenler aktif rol alarak ders kitaplarının uygulama süreçlerini deneyimledi ve sorularına yanıt bulma fırsatı yakaladı.

EFELER, NAZİLLİ VE SÖKE'DE ÜÇ GÜN BOYUNCA SİMÜLASYON DÜZENLENDİ 

Çalıştay, Efeler, Nazilli ve Söke ilçelerinde üç gün boyunca devam etti. Simülasyon kapsamında, öğretmenler ders kitaplarının etkin kullanımıyla ilgili merak ettikleri tüm konuları masaya yatırdı. 

Program kapsamında, öğrenciyi merkeze alan ve keşfetmeye dayalı öğrenme yöntemleri ön plana çıkarıldı. Uygulamalı örneklerle, bu yöntemlerin ders süreçlerine nasıl entegre edilebileceği gösterildi. Öğretmenler, teorik bilgileri pratikle birleştirerek kalıcı öğrenme odaklı yöntemler hakkında kapsamlı bir farkındalık kazandı.

Proje süresince düzenlenen ders simülasyonları, öğretmenlerin ders içi etkileşimi artırmasına olanak sağladı. Katılımcılar, hem kendi ders planlarını test etme hem de farklı öğretim stratejilerini gözlemleme fırsatı buldu. Bu sayede, öğrencilerin öğrenme sürecini destekleyen uygulamalı ve yaratıcı yöntemler eğitim ortamına taşındı. (İREM DELİCE)

Aydın'da düzenlenen çalıştayda lise öğretmenleri Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitaplarının yazarlarıyla bir araya gelerek yenilikçi öğretim yöntemlerini deneyimleme fırsatı buldu. Ders simülasyonları ve uygulamalı etkinlikler, öğretmenlere kalıcı öğrenme odaklı eğitim stratejilerini tanıttı.

Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından yürütülen “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Tasarımcıları ile Öğretmenler Buluşuyor" projesi kapsamında, Aydın'da lise düzeyinde görev yapan fizik, biyoloji ve matematik öğretmenleri için özel bir çalıştay organize edildi.

Ülke genelinde tüm okullarda kullanılan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitaplarının yazarları, Aydın Kitap Yazım Komisyonu rehberliğinde öğretmenlerle bir araya geldi. Çalıştayda, öğretmenler aktif rol alarak ders kitaplarının uygulama süreçlerini deneyimledi ve sorularına yanıt bulma fırsatı yakaladı.

EFELER, NAZİLLİ VE SÖKE'DE ÜÇ GÜN BOYUNCA SİMÜLASYON DÜZENLENDİ 

Çalıştay, Efeler, Nazilli ve Söke ilçelerinde üç gün boyunca devam etti. Simülasyon kapsamında, öğretmenler ders kitaplarının etkin kullanımıyla ilgili merak ettikleri tüm konuları masaya yatırdı. 

Program kapsamında, öğrenciyi merkeze alan ve keşfetmeye dayalı öğrenme yöntemleri ön plana çıkarıldı. Uygulamalı örneklerle, bu yöntemlerin ders süreçlerine nasıl entegre edilebileceği gösterildi. Öğretmenler, teorik bilgileri pratikle birleştirerek kalıcı öğrenme odaklı yöntemler hakkında kapsamlı bir farkındalık kazandı.

Proje süresince düzenlenen ders simülasyonları, öğretmenlerin ders içi etkileşimi artırmasına olanak sağladı. Katılımcılar, hem kendi ders planlarını test etme hem de farklı öğretim stratejilerini gözlemleme fırsatı buldu. Bu sayede, öğrencilerin öğrenme sürecini destekleyen uygulamalı ve yaratıcı yöntemler eğitim ortamına taşındı. (İREM DELİCE)

Aydın'da düzenlenen çalıştayda lise öğretmenleri Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitaplarının yazarlarıyla bir araya gelerek yenilikçi öğretim yöntemlerini deneyimleme fırsatı buldu. Ders simülasyonları ve uygulamalı etkinlikler, öğretmenlere kalıcı öğrenme odaklı eğitim stratejilerini tanıttı.

Aydın İl Milli Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından yürütülen “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Tasarımcıları ile Öğretmenler Buluşuyor" projesi kapsamında, Aydın'da lise düzeyinde görev yapan fizik, biyoloji ve matematik öğretmenleri için özel bir çalıştay organize edildi.

Ülke genelinde tüm okullarda kullanılan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ders kitaplarının yazarları, Aydın Kitap Yazım Komisyonu rehberliğinde öğretmenlerle bir araya geldi. Çalıştayda, öğretmenler aktif rol alarak ders kitaplarının uygulama süreçlerini deneyimledi ve sorularına yanıt bulma fırsatı yakaladı.

EFELER, NAZİLLİ VE SÖKE'DE ÜÇ GÜN BOYUNCA SİMÜLASYON DÜZENLENDİ 

Çalıştay, Efeler, Nazilli ve Söke ilçelerinde üç gün boyunca devam etti. Simülasyon kapsamında, öğretmenler ders kitaplarının etkin kullanımıyla ilgili merak ettikleri tüm konuları masaya yatırdı. 

Program kapsamında, öğrenciyi merkeze alan ve keşfetmeye dayalı öğrenme yöntemleri ön plana çıkarıldı. Uygulamalı örneklerle, bu yöntemlerin ders süreçlerine nasıl entegre edilebileceği gösterildi. Öğretmenler, teorik bilgileri pratikle birleştirerek kalıcı öğrenme odaklı yöntemler hakkında kapsamlı bir farkındalık kazandı.

Proje süresince düzenlenen ders simülasyonları, öğretmenlerin ders içi etkileşimi artırmasına olanak sağladı. Katılımcılar, hem kendi ders planlarını test etme hem de farklı öğretim stratejilerini gözlemleme fırsatı buldu. Bu sayede, öğrencilerin öğrenme sürecini destekleyen uygulamalı ve yaratıcı yöntemler eğitim ortamına taşındı. (İREM DELİCE)